les différentes méthodes

On a pu constater que le programme scolaire de cette école maternelle comprenait une langue vivante qui est l’anglais. A cet âge, les enfants ont besoin d’être captiver afin de comprendre et d’apprendre avec plus d’aisance. C’est pourquoi, l’école maternelle du Clos du Noyer utilise divers moyens d’apprentissage pour leurs élèves. Le plus simplement possible est le chant. Les tous petits retiennent facilement les petites comptines amusantes. Cette méthode permet à l’enfant d’entendre les sons et les accents anglais, afin de développer son ouïe à une langue étrangère. Cela aide à la prononciation du vocabulaire acquis et à la mémorisation de celui-ci. La pratique du chant favorise l’identification des composantes sonores de la langue. L’anglais est une langue particulière au niveau de la prononciation. Elle demande beaucoup d’attention, car les mots comportent des accentuations sur certaines syllabes. Ainsi, le jeune apprenti peut s’approprier le « rythme » des chaque mot pour que cela devienne un automatisme. Le chant est une manière de procédé des plus courantes en France, car elle est également employer lors de l’initiation à la langue maternelle qui est ici le français. La comptine sert à mémoriser et à restituer le vocabulaire accumulé le plus simplement possible, durant l’année scolaire, le but de chaque enseignants étant d’arriver a faire comprendre chaque mot étranger pour que l’enfant le restitue dans un phrase simple et courte. En revanche, elle n’est pas l’unique. Durant la progression de l’élève, le professeur des écoles change de méthodologie en fonction des capacités du petit. Les cédéroms ou les vidéos sont un bon moyen d’amuser l’enfant tout en l’instruisant. Ce procédé autonomisme l’élève grâce à un jeu de parcours. Le but est généralement de suivre un compagnon et de faire les activités qu’il propose. Ces activités consistent à identifier des mots à travers un décor et de trouver leur traduction. En plus d’initier l’élève a une langue, cette méthode moderne instruit sur les nouvelles technologies. Elle donne ainsi à l’enfant un moyen de s’instruire, se moderniser et de s’amuser. Afin d’intéresser encore plus les jeunes apprentis, l’instituteur projette des casettes vidéos souvent comprenant des dessins animés actuels qui sont en anglais. Cependant, elles ne sont pas totalement en anglais, car cela risquerait de désarçonner l’enfant. C’est pourquoi elles ne comportent que des passages ou des mots anglais. De la sorte, le petit comprend l’histoire et les mots sans difficulté, et imprime du vocabulaire étranger. Il est d’autant plus facile, de leur instruire une langue de cette manière, car les dessins animés sont leur activités préférées ce qui favorise l’écoute. Elle est d’autant plus agréable pour le professeur des écoles, car cela permet d’enseigner la langue choisie et de faire une activité d’éveil en même temps. La nouvelle technologie donne un excellent support pour les professeurs des écoles, cependant les vieilles méthodes sont toujours en vigueurs. Les images et les objets permettent encore d’instruire les enfants avec simplicité et rigueur. Dans l’institution de l’école du Clos du Noyer, la maîtresse incite les élèves a s’exprimer en leur montrant des illustrations d’animaux ou d’objets en couleurs pour leurs permettrent de parler avec des mots de bases et simples. Le principe d’arborer des objets tels quels donne à l’enfant une meilleur perception de ce qu’il apprend. En effet, grâce à ce procédé le petit voit le sujet en question, entend la prononciation du mot que l’enseignante lui transmet et ainsi il imprègne mieux le vocabulaire. De ce fait, l’enseignement d’une langue étrangère en école maternelle comme à l’institut du Clos du Noyer est élaboré de diverses manières bien que les plus courantes soient le chant et la vision de dessins animés.

"Be Quiet!"

"Quelle est la couleur?" demanda l'institutrice

"Red" repondirent les touts petits

"Quel est cet animal?"

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